为贯彻落实省政府《关于实施职业教育三年攻坚计划的决定》（川府发〔2008〕14号），结合《成都市职业教育“十一五”发展规划》和灾后成都教育重建规划，现就我市组织实施职业教育三年攻坚计划作出如下决定。 

　　一、攻坚思路 

　　统筹城乡职业教育资源，坚持科学协调发展，以服务为宗旨、以就业为导向、以产业为依托，推行“政府主导、社会参与、校企合作”模式，提升职业教育基础能力，激发办学活力，创新培养模式，形成适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，满足人民群众终身学习需要，充满生机和活力的现代职业教育体系，建设西部技能型人才培养高地。强化实训基地建设，打造标志示范学校，建设县级职教中心，推进职业教育集团发展；实施校企合作，推进产学研结合；优化专业结构，创新办学机制；扩大招生规模，丰富办学层次；大力实施素质教育，实现中等、高等职业教育协调发展，全面提高教育质量。 

　　二、攻坚原则 

　　（一）政府主导、以县为主原则。实行分级管理、以县为主、政府统筹的攻坚管理体制。进一步强化县级政府为当地学生提供中等职业教育的责任。 

　　（二）资源整合、多方参与原则。充分发挥行业、企业、产业园区、高等院校作用，大力推行校企合作模式，积极支持和引导市场主体参与举办职业教育，形成政府主导、多方参与的多元办学格局。 

　　（三）统筹规划、分类指导原则。把大力发展职业教育纳入地方经济社会发展总体规划，围绕成都经济社会需求、产业需求、区域需求，来源：www.cdjtxy.net，明确攻坚重点和人才培养方向。 

　　（四）服务产业、促进就业原则。围绕“两枢纽、三中心、四基地”城市发展和产业发展定位，加快培养高新技术产业、现代制造业、现代服务业、现代农业等领域所需要的技能型人才。 

　　三、攻坚目标 

　　（一）实现高中阶段普通教育和职业教育协调发展。全市高中阶段教育职普招生比例达到5.8∶4.2，中等职业学校在校生规模达到28.6万人。 

　　（二）实现城乡学生接受职业教育应学尽学。进一步完善“帮困助学”体系，实施就读急需紧缺专业奖励政策，保证有就读意愿的学生均能接受中等职业教育。逐步实现农村学生免费接受中等职业教育。 

　　（三）实现办学条件明显改善。全市中等职业学校办学条件达到教育部颁发的《中等职业学校设置标准》的要求。 

　　（四）实现教师队伍素质显著提升。全市中等职业学校师生比达到教育部的要求，教师学历达标率在90%以上，专业课教师中“双师型”教师达60%以上，兼职教师占专业课教师比例达到20%左右。 

　　（五）实现学生高水平高质量就业。毕业生“双证”率达到80%以上，一次性就业率保持在95%以上，80%以上的毕业生签订1年以上劳动合同。 

　　（六）实现城乡居民素质普遍提高。全市农村劳动力年培训面达到35%以上，累计完成“两后”培训20万人，培养有知识、懂技术、会经营的新型农民。结合居民需求，大力开展社区教育。 

　　四、攻坚任务 

　　（一）大力推进素质教育，形成适应统筹城乡发展的人才培养模式。坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。从义务教育阶段起，探索实施学生职业生涯规划教育，引导学生选择适合自己成长的道路。中等职业学校学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。组织职业院校学生积极参加社会实践，增长学生的社会经验和就业能力，鼓励学生自主创业。以专业为纽带，建设职业教育集团，以集团为载体，建构“一年在乡学基础，二年进城学技术，三年进厂准就业”、“一年学基础知识，一年学职业技能，一年顶岗实习”的协作培养、分段培养新模式，实现“以城带乡、城乡互动、城乡一体”的发展目标，促进城乡中等职业教育共同发展。 

　　（二）形成区域特色鲜明、适应区域经济发展需求的职业教育专业体系。建立职业教育专业建设指导委员会，促进职业教育与行业、产业有效对接。以专业为纽带，组建一批院校与行业、院校与企业、院校与院校合作的职业教育集团。鼓励中心城区重点培养新兴产业、现代服务业急需人才，近郊区、县重点培养电子信息、机械建筑、化工医药等领域人才，远郊市、县重点培养现代农业、文化旅游和食品加工等领域人才。 

文章标题：成都市人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的决定_成都铁路学校招生

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